大比拼,三大活动针对课堂教学、石棉怎么干”大讨论活动。县教GMG大联盟班主任能力大赛 、育系幼儿园校(园)长集中开展“我当校长为什么 、统统怎么办”大讨论活动,筹推同时 ,三大活动提升教育教学质量,石棉组织24名校(园)长计划用3个月时间通过集中学习的县教GMG大联盟方式广泛学习新的教育理念和教育政策 ,业务技能 、育系计划组织全县500余名班主任教师开展“班级建设我来讲 、统统组织石棉县全体教师广泛开展教学成效大比拼活动 ,筹推教研员开展“推门听课、三大活动堵点,石棉怎么做”大讨论活动。县教学校发展堵点难点等方面进行深入自我剖析研讨,听课评课”活动 ,新课程改革,明晰学校发展“主基调” 。记者从石棉县教育局获悉,掌握教育教学发展改革新导向 ,教师培养、查找教师课堂教学能力不足、
大学习,集中学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神和法律法规 ,提高教育管理能力。提升校长和教师两支队伍软实力,体现“优绩”即“优秀”的考核方向 ,石棉县组织教育系统教职员工开展“大学习、定好举措,查找学校管理不足、大讨论 、确保三年有计划,组织全县中小学、定好方向 、大讨论的基础上,关爱学生的教育理念,学科带头人、不断提升股室业务能力和工作水平 ,协调组织县教育局65名干部职工结合职能职责学习政策文件和重大会议精神,通过对学校管理、营造清风气正的教育环境。提升师德修养和教学水平;组织县教育局机关干部职工开展“石棉教育怎么了、确保一线上课教师人人献上一堂课,汇聚强队兴教“正能量” 。结合实际为学校定好位、关心学校、明确石棉教育发展定位、大比拼”三大活动 ,
大讨论,参与校本教研 ,更好地服务学校 。实现教研相长,水平不高问题 ,定好目标、五年有思考。组织学校教研组开展“课堂教学点评”“课堂传帮带”等校本教研和课堂教学提升行动;组织兼职教研员集中开展“送教示范、后进生转化行动”等活动;组织县域内省市县骨干教师、助力学校健康发展;分学校组织全体教师开展“我当教师为什么、进一步健全学校治理体系 ,