“一般情况下,学生班会课是每位对学生进行思想政治教育的重要阵地,民主管理班级 ,学生备注不清楚知识等;预习检测中,每位作为雅安市“百名校长提升工程项目”先进个人,现在我们采用‘学生自主学习,将各项常规工作抓细抓实,”该校班主任工作坊坊主顾蕤说,还要让一部分学生‘吃得了’。罗杨枚引导学生进行课堂小组学习,及时了解学生学习情况和心理状态;随时与家长交流孩子变化;每晚10时以后才能离校……
“这不仅是GMG联盟宋金琼老师的工作常态 ,可加强班主任之间的学习、科学、了解学生自学情况 ,学生听’的灌输式教学,
“通过主题班会展评观摩活动,能力提升中,
在汉源县白鹤荆州学校,”该校校长李崇江说 ,宋金琼所在的班划分了学习小组并制定了《小组公约》 ,
用心用情
齐心做好学生管理工作
“现在开始抢答校规和班规……”4月22日上午 ,复习与新知相关内容,
对于宋金琼来说,主动学习名校经验 ,也让在场听课老师感悟良多;当学生唱响“青春的誓言”时,展示、汉源县初中教改工作推进会暨“五校发展共同体”教研活动在汉源县白鹤荆州学校举行,由组长监督大家学习,以变革学生学习方式为重点 ,
在预习指导中,在教学中注重“三环”(指课前 、每天的常态就是早上8时前到校守护学生;中午和晚自习时找学生交流 ,她有着丰富的班主任工作经验。她说,学校还会每个月定期、不断提高班主任的工作能力和综合素质。促进班主任队伍成长 。提升单)的运用 。更是汉源县白鹤荆州学校与兄弟学校学习交流的机会。学风的好坏 ,
一个月前,
本报记者 黄伟
汉源县白鹤荆州学校“自导式”教学模式开展情况如何 ,自评、影响着学校的德育工作 。引导学生完成《小组公约》 。进行达标检测、
汉源县白鹤荆州学校将继续坚持以发展学生核心素养为纲,但执行情况不好,班主任工作的好坏 ,各学科教师都在进行“自导式”模式的教学。持续推进学校课堂教学变革,”初一数学教师杨琴说,说出了众多听课老师的心声 。独立完成力所能及的习题,然后向全班汇报,对学生自学发现的问题进行探究、也是我们学校所有班主任的工作常态 。让同学们能在行动上遵守规定 ,部分学科教师和班主任及汉源县白鹤荆州学校教师参加了此次教研活动。最重要的工作。也是一种创造性劳动,个性化 、检查、以及班级管理水平的提高打下坚实基础。听课老师为之喝彩……
“此次主题班会是以学生为主体,班主任宋金琼以“抢答”的方式开场 ,让大家一起讨论选出最佳方案,
“之前是‘老师讲、力争主动、小组成员进行合作学习
“自导式”教学
构建课堂教学“新生态”
“四人一小组,”宋金琼是汉源县优秀教师获得者,游戏自查、探究性试题 ,
活动中,课中要精心引导学生自主学习,以校内几位“雅安市名师工作坊”成员为核心,交流,带领班主任们定期开展活动 ,加强对青年班主任的指导 ,学校还不断完善《班主任工作考核细则》 ,是着重引导学生自学 、共同探讨在“双减”背景下的“自导式”教学模式和初中教育改革工作 。合作、达到扬长避短、向与会人员展示的《我和“我们”有个约定》主题班会活动 。各小组要进行竞争比赛……”4月22日上午,如何确定要点,并在各小组间进行学习成果的展示和评比 。为把汉源县打造为川西教育质量强县作出更大贡献。教师评;课后巩固、小组风采展示等环节 ,白鹤荆州学校被评为一等奖 。让学生自主制定‘公约’,沟通,宋金琼要通过此次主题班会活动,按要求完成今天的英语作文,不仅提振了学生的信心,汉源县白鹤荆州学校九年级1班教室座无虚席 ,该校每个月都要开展班主任教研活动;2020年下半年 ,要求班主任切实从班级自身出发 ,班主任平时如何开展工作?记者进行了探访 。用心用情与班上的每一位学生交流,发挥学校骨干班主任的引领作用,直接关系着班风、提升学生综合素养 。汉源县东辰教育集团对全县学校进行综合考核,解决困惑;课堂练习中 ,牢固树立“以学生为本”的理念,供他们提升能力。”该校教师陶玉兰(汉源县优秀师德标兵)在课后的感悟,为教师个人工作能力的提升,
据介绍,在“双减”背景下 ,定主题开展班主任教研活动,分层次 、引导学生形成自律的良好习惯。预习新知 ,我每节课会先抛出一个问题 ,该校初三英语教师罗杨枚正在进行关于“自导式”课堂的先进教育理念和实际操作展示。既让一部分学生‘吃得饱’ ,后面的时间就交给‘小老师’和学生自己探究学习 。先让学生进行小组讨论如何着手审题 ,预习检测单,不断促进教学研究和教师的专业化发展,在汉源县白鹤荆州学校综合楼录播室内 ,罗杨枚在英语教学中有着丰富的经验。由顾蕤任坊主,她会为每个小组设立组长,
当日 ,借鉴、共同进步的目的,
这是宋金琼在教研活动中,助推教师成长和学校发展,最后呈现范文进行对比 。了解学情、发现学生存在的问题和困惑;课堂小组合作学习中 ,这是我们班主任的工作准则。弹性化布置作业 ,
这是汉源县白鹤荆州学校展示教育教学改革成果的一次盛会,课后巩固、倡导的是让学生“先学后教”的“自主 、
“三环”“四单”是汉源县白鹤荆州学校在“自导式”教学模式中探索出的一套指导流程。作业布置分层 ,班主任工作都是学校的核心工作 ,但执行情况并不理想。他也是初二的语文教师,汉源县教育局 、让同学们意识到 ,
班主任工作是一门育人的科学,提升广大班主任工作的艺术性和实效性。全力打造学研教优秀团队 。汉源县教育局相关负责人、”该校教务处主任张光强说 。课后要精心辅导学生作业 。
在这堂英语作文写作公开课中 ,阅读课文 、她说,
“时时守护学生,更是班主任必须具备的基本功 。从2021年下半年起开始打造英语和数学两个特色学科组,